许昌学院疫情(许昌学院疫情防控)

河南许昌发现1例确诊病例

1、月2日，11：09在许昌市妇幼保健院采集核酸，12：10在小区百信药房购物，19：14在小区豫果超市购物，19：30到楼下曼都理发店，20：00转运至集中隔离点医学观察。 5月10日，核酸检测结果阳性。 病毒感染者283：现住址：东城区申庄莅源小区。

2、许昌市新冠肺炎疫情防控指挥部办公室关于许昌市1例新冠肺炎确诊病例情况的通报8月5日，我市在排查从郑州第六人民医院返许人员中，发现1例核酸检测阳性患者，经专家会诊，确定为新冠肺炎确诊病例。现将有关情况通报如下：孔某某，男，30岁，居住地：许昌市东城区半截河街道办事处名门尚居小区。

3、河南省卫生健康委员会最新报道：1月19日0—24时，全省新增本土确诊病例192例（郑州市189例，其中112例为隔离管控发现、4例为重点人群筛查发现、22例为社区筛查发现、49例为主动就诊发现、2例为无症状感染者转确诊。济源市2例、许昌市1例，均为重点人群筛查发现）。

4、月11日0—24时，河南省新增本土确诊病例118例，其中安阳市65例，郑州市12例，许昌市41例；无新增无症状感染者和疑似病例，1例本土确诊病例治愈出院。以下是详细情况：新增本土确诊病例分布安阳市：新增65例，是当日新增本土确诊病例数最多的地区。郑州市：新增12例，在当日新增本土确诊病例中占一定比例。

5、月8日0—24时，河南省新增本土确诊病例56例，具体分布及情况如下：地区分布郑州市：11例。洛阳市：2例。安阳市：2例。滑县：1例。许昌市：39例。商丘市：1例。特殊情况：其中3例为无症状感染者转确诊病例，洛阳市2例，商丘市1例。

6、累计报告确诊病例102666例，无现有疑似病例。累计追踪到密切接触者1431026人，尚在医学观察的密切接触者42313人。新增无症状感染者：全国报告新增无症状感染者35例。境外输入：31例。本土：4例（河南3例，其中许昌市2例、洛阳市1例；上海1例，在杨浦区）。

2022年河南统招专升本考试报名公告政策解读?

022年河南专升本政策核心要点包括考试性质、招生对象、报名条件、考试科目、跨专业限制及志愿填报规则等，具体政策需以当年官方发布为准，以下为政策框架解读：考试性质与定义全称：河南省普通高等学校选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试。主办方：河南省教育厅。

河南专升本考试不可跨专业报考，只可以报考教育厅规定的相近专业。建档立卡贫困家庭高职（专科）毕业生和退役大学生士兵录取，实行计划单列，在填报志愿时可兼报符合资格的单列计划和非单列计划的高校，仍为平行志愿。

除退役士兵外，2022年专升本还面向普通高职（专科）应届毕业生，及全省原建档立卡户毕业生（安排专项招生计划）。考试时间调整 2022年文化课考试与高考同步；自2023年起，调整为每年4月。

考试时间提前：2021年报名时间为4月13日至17日，考试时间为6月9日；2022年考试时间提前至4月22日。退役士兵政策变化：2021年及之前退役士兵要求三等功及以上才可以免试，2022年开始除三等功免试外，普通退役士兵也可以免于文化课考试，但可能会根据报考和招生人数的实际情况参加院校的其他测试。

许昌学院和新乡学院哪个好???

1、许昌学院和新乡学院各有优势，但从综合实力的角度来看，许昌学院略优于新乡学院。高校排名 根据2025年河南省高校排名，许昌学院位列第24位，而新乡学院位列第25位。这一排名在一定程度上反映了许昌学院在综合实力上的优势。学校发展 许昌学院在转型发展过程中取得了显著成效。

2、许昌学院和新乡学院各有优势，具体哪个更好取决于个人的关注点和需求。以下是对两所学院的详细比较： 学术水平： 许昌学院：在某些学科领域可能具有较高的学术水平，具体取决于所关注的学科。 新乡学院：同样，不同学科之间的学术水平存在差异，需根据个人专业兴趣和职业规划来选择。

3、新乡学院与许昌学院相比，具有以下优势：师资力量：新乡学院拥有更多的高级职称教师和博士、硕士学位教师，同时“双师双能型”教师比例也较高。教学建设：新乡学院拥有更多的河南省特色专业和河南省实验教学示范中心，同时也有更多的河南省精品资源共享课程。

4、许昌学院和新乡学院都不错，都是全日制普通本科院校。师资力量 许昌学院：据2020年4月学校官网显示，学校有教职工1525人，其中专任教师1121人，专任教师中 副高以上职称345人，博士295人。

5、许昌学院和新乡学院各有优势，难以一概而论哪个更好。详细解释如下： 学术实力 许昌学院和新乡学院在各自的领域都有一定的学术实力。许昌学院在某些工科专业如机械、电气等领域有着突出的研究成果。而新乡学院则在教育、管理等领域有着深厚的学术积淀。

6、新乡学院好。新乡学院是一所综合性大学，拥有较高的学术声誉和教学水平。学校在文学、历史、教育、管理等领域具有较强的研究实力和学术影响力。同时，学校注重培养学生的实践能力和创新精神，为学生提供了广阔的发展空间和机会。